September 12th kredser om krigen mod terror, og beder spilleren om at tage del i kampen ved at bombe de farlige terrorister, der truer freden. Problemet i spillet er bare, at man uundgåeligt rammer civile og dermed forårsager "collateral damage". Det medfører, at flere og flere terrorister dukker op, jo mere man bomber løs. Pointen er selvfølgelig, at man ikke kan bombe sig til fred, men kun til stærkere modvilje og modstand - som det blev formuleret under Vietnamkrigen med en lidt mere vulgær ordlyd. Uanset om man er enig eller ej, så bliver pointen fremført med stort raffinement og udgør dermed et godt udgangspunkt for en spændende diskussion.
September 12th påstår faktisk, at det ikke er et spil, at man hverken kan vinde eller tabe og det aldrig slutter:
"Ikke-spillet" er udviklet af Newsgaming.com og spilforsker og -udvikler, Gonzalo Frasca. Han er kendt for netop at udforske mulighederne for at kommunikere med computerspil, hvilket bl.a. kan læses i et essay med titlen "Videogames of the Oppressed", der tydeligt refererer til Paulo Freires "Pedagogy of the Oppressed", som jo er ganske kendt i uddannelsessammenhæng. Frasca stiller følgende spørgsmål, som vi meget passende kan tage op i undervisningen med September 12th som eksempel:
Is it possible to design videogames that deal with social and political issues?Could videogames be used as a tool for encouraging critical thinking?
Do videogames offer an alternative way of understanding reality?
